Razones más importantes para aprender robótica en la primera infancia

By | enero 7, 2021

¿Por qué enseñar robótica en la escuela primaria?

Nuestros niños son excelentes para manejar dispositivos inteligentes y constructores de Lego. ¿Por qué? Sencillamente, porque es interesante. ¿Y si estas interesantes ayudas se incluyeran en los planes de estudio de preescolar y primaria? Esto es posible y ya se practica en varias escuelas de España.
Razones más importantes para aprender robótica en la primera infancia
La robótica combina diseño y programación en un tema, lo que proporciona un desarrollo versátil para los niños. STEM del inglés (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) es una ciencia exacta que se le enseña a un niño con la participación de diseñadores de robótica, tabletas y un plan de estudios apropiado en el proceso de aprendizaje. Los niños aprenden a comprender el mundo de la tecnología de interconexión a través del juego y comprenden secuencias de programación desde los 5 años y aprenden el pensamiento algorítmico hasta hacer un Almacenes automatizados.

Aquí hay cinco razones por las que la robótica tiene un efecto positivo en el aprendizaje y el desarrollo de los niños.

  1. Mejora el desarrollo cognitivo, motor fino y social. Investigaciones recientes muestran que aprender robótica es especialmente importante para los niños desde el preescolar hasta el segundo grado. El trabajo se desarrolla en equipos. Las clases incluyen parte teórica, construcción y programación. Los niños aplican los conocimientos adquiridos en el proceso de aprendizaje en la práctica al mismo tiempo. Jugar mientras aprende es especialmente importante porque los niños compiten entre sí utilizando robots construidos a mano.
  2. Nuevas oportunidades para el pensamiento creativo y crítico. Experimentando e inventando, los niños se convierten en ingenieros y narradores de historias. Usando motores y sensores en el trabajo, así como creando proyectos personalmente significativos, los niños usan su imaginación y contribuyen al desarrollo del potencial de resolución de problemas. Al programar algoritmos simples con diagramas de flujo, los jóvenes estudiantes pueden hacer realidad su historia. Esto es especialmente útil para desarrollar su comprensión desi / entonces principios, así como el proceso de diseño de ingeniería.
  3. Demostración segura de tecnología. Vivimos en una era digital. A veces, este entorno parece intimidante para los adultos que se preocupan de que sus hijos pasen demasiado tiempo con dispositivos inteligentes. Una parte integral de la robótica: la programación garantiza la seguridad del estudiante en el proceso de aprendizaje, porque la percepción del niño no se irrita. Durante el proceso educativo, los niños aprenden para qué está destinada la computadora. Para un niño desatendido, cualquier dispositivo inteligente solo desarrolla destreza. Bajo la supervisión de un maestro, la computadora le enseña al niño los principios y las interconexiones de un circuito lógico. La serie de comandos que el alumno ha creado en la pantalla del dispositivo inteligente hace que su robot se mueva en el mismo momento y crea un deseo de experimentar y aprender más. Bajo la guía de un maestro, se crea un entorno seguro para que el niño trabaje con el mundo de la tecnología moderna.
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Lecciones cercanas a la vida. Los niños en entornos urbanos interactúan con los mecanismos robóticos a diario, pero en su mayor parte no comprenden los conceptos básicos de la mecánica y son incapaces de explicar «¿cómo funciona?». Las tecnologías del día a día (puertas automáticas, secadores de manos, escaleras mecánicas, etc.) se estudian en el proceso de aprendizaje utilizando robots para la educación. Al construir, el niño aprende paso a paso los principios básicos de compatibilidad de conjuntos mecánicos. Al aprender los conceptos básicos de la programación, les presentamos a los niños la secuencia continua de diagramas de flujo. Como resultado, los niños son capaces de estructurar y explicar los principios básicos de los mecanismos